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——5月16日晚四川省绵竹市汉旺镇东汽中学发掘现场的一幕震撼所有人的心：一名死难学生手里紧紧攥着一支笔。
那是谁的手啊
那是谁的小手
那只小手，紧紧地握着
握着一支红色的笔
见过无数学生握笔的姿势
却从来没有这样让我震撼
见过无数学生握过的笔
却从来没有见过这样的不同寻常
那是怎样的一支笔啊
不见笔尖的红色圆珠笔
紧紧地握在稚嫩的小手里
这曾经是一支怎样的笔啊
那是一支要书写美好的笔啊
而在那个灰堆里，在那堆瓦砾里
一抹抹残阳普照着
而你却永远也感觉不到温暖
鲜红的血液已经在指甲里
在指甲里凝成了淡黑色
那哪是你曾经的好看的小手啊
那只手，是握过彩笔的小手啊
沾上的颜料还不曾褪洗
那哪是你曾经用过的漂亮的笔啊
红色的笔杆上沾上了刺目的灰尘
你不是想要用自己的巧手
用自己最美的笔
不是想要画出一道最美的风景吗
不是要设计一幅的蓝图吗
不要，不要这样将安静握着
不要，不要这样将停驻握在手里
孩子，妈妈回来了
用小手摸摸妈妈的脸吧
孩子，爸爸回来了
用你的小手为爸爸递杯水吧
孩子，奶奶来看你了
用你的小手搬张小椅吧
孩子，你的新书发下来了
用你的小手中的彩笔
写下你心中最美的愿望吧
期待的目光里藏不住对你的抚爱
写满爱意的脸上掩不住幸福
突如其来的摇曳，一阵眩晕
你认为是学习太紧张
黑板的晃动，你认为只是
只是大力水手将墙壁撞了一下
课桌的颤抖你认为只是
只是调皮的男生的恶作剧
天花板上的尘泥掉落在你的作业本上
你可能认为是天女撒下的花瓣
不想分心，你依然握紧那支笔
驰骋思维，畅游在想象的天宇里
你只想如何将这些美好的火花
让它们像小溪一样在笔下涓涓流淌
你要抒写出与朋友娱乐时的欢乐
你要创作一个让同伴们竖指的童话
还是想设计一张地震震不倒的学校蓝图
孩子，我已经无法去猜度你了
只是几度哽咽，无数次嘘唏
孩子啊——
如果外面的青草依然绿意盎然
如果你依然笑靥如花
如果你依然执着追求
不管你在哪里
即算寻遍千山万水
即算踏破铁鞋
我一定要找到你
将童话书装满你的小书包
并送上漂亮的圆珠笔
我要牵着你的小手
一起去探询那些问号的秘密
而且一定会指导你
指导你用漂亮的笔写出最美的故事
可是不知是哪个黑魔
已经将这些想法涂黑